2016年5月5日 星期四

從考第四說起

某政府高官接受電台訪問,表示自己由小一到中七,幾乎年年考第一,可是某次中期考試只得第四名,結果大哭一場。這則新聞,恐怕留意的人並不太多,但新聞的主角的表現,其實深深反映了香港近幾十年的社會現象。這種現象,由上一代傳給下一代,影響着青少年的成長。

這則新聞反映了社會中很多人把學業成績看得太重,考第四對很多人來說其實是很不錯的成績,但仍然大哭一場,我們可以估計當事人背負了很大的壓力:年年考第一,身邊的親朋戚友自然會吹捧你為「叻仔叻女」,一下子由第一變第四,身邊的人就會覺得你懶散或「技至此矣」!這可不是筆者胡說,這種情況經常在我們身邊出現。

其次,香港的教育汰弱留強,弱者從前被人視為垃圾,今日被人罵為廢青;其實強者也不好過,無形的壓力令他們不懂自處,稍稍挫折也會墮進地獄中,新聞中那位高官可能就是這類人!近來不少成績優異的學生走上自殺的不歸路,原因也可能和此有關。可見這種自己加諸自己的壓力,在上世紀七、八十年代已在社會中形成,到近年更是變本加厲。

對很多漸近耳順之年的人來說,中小學考第幾其實一點也不重要,可是高官仍念念不忘考第一之事,大概她認為這是最值得自豪的事情之一(起碼比做高官捱罵值得自豪),因為這是最容易量化的事啊,我能力比你高,因為我多你三個第一、十個第一……用數字去衡量一個人成功與否,是香港的主流,可是這種看法已和廿一世紀的大潮流脫節,在這個智能的世代,重視的應該是變化,是無窮的創意,是天馬行空的想像……而非幾多個第一啊!

年青的朋友,你是希望成長的路像我們的上一代般,憧憬於次次考第一、視考第四為挫敗嗎?還是希望走一條創新求變之路,以迎合新的智能世代呢?

文:卡卡夫

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